爱难猜读后感

时间:2025-12-03 作者:导学网

▲ 爱难猜读后感 ▼

女人睡觉睡到半夜，坐了起来，厌恶地朝她老公望了一眼，就抱着枕头到另一头睡了。

哪知道男人这个时候也没有睡觉，他发现自己身边空了位置，就知道老婆跑那头睡了，这平时，夫妻两个都是在一头睡觉，现在老婆竟然跑那头睡了，这是怎么了?男人连忙坐了起来问女人。

“明天我回家了!不想理你。”女人不多说，就转过身体睡觉去了。

男人听说女人要回家，躺在那就睡不着觉了，燃了一支香烟在那闷抽，白天到底做了什么事情惹老婆不高兴了，男人把白天的事情，从早上想到晚上，细细筛选，就是没有发现一件让老婆不高兴的事情。

第二天早上，女人醒了之后，甜甜地冲着男人笑，不提回家的事。这究竟是怎么了，昨天晚上还气呼呼的，坚决要回家的样子，现在怎么又换了一副这样的表情，女人真是难以琢磨呀!

“老公，你猜我刚才做了个什么梦?”

“什么梦?”

“呵呵，我梦见我们两个人分别在两个教室里上课，外面正在下着小雨!我们两人跑到一个没人的地，一起在一个屋檐下躲雨，躲雨的时候，你用雨伞给我遮着，而你大半个身子露在外面，衣服全湿透了。”女人说完，又深情地笑笑。

这时候，男人明白了女人原谅自己是因为做了这样的一个梦。“那你昨天晚上，为什么睡觉睡好好的就跑到那一头去睡了呢?”男人问。

女人朝男人瞪了一眼睛，生气地说：“你还好意思问，你记不记得，2年前，我带你上我家，我有个女友来看我，你盯着人家望的事情，我帮你数着的，你盯着人家望了约有4秒钟，最后你还朝她笑，你给我说你是不是看上她了?每次，我想起这些事情，我就恨你。”

男人听了这话后，好半天都反应不过来，最后，他问了一句：“两年前的事情我早都忘记了啊!你的那个女友长什么样子?”
（文/赵文）

▲ 爱难猜读后感 ▼

最近我读了诗人李白所写的《蜀道难》一文，这篇文章虽然不是第一次读，但是当再次读完后又让人感慨万千，又一次被李白的那种浪漫主义情怀带进了诗里，《蜀道难》凸现了大气磅礴的崇高美，演绎了迅疾变幻的运动美，奔涌出参差错落的音韵美，真正谱写了一首浪漫主义的绝唱。现淡淡读了文章后的感想：

作为最伟大的浪漫主义诗人，李白的诗清新飘逸，豪迈旷达，已成了中国文学史上不可动摇的扛鼎之作，而《蜀道难》，就是这诸多审美对象中的一个经典。

李白的人格力量是什么?勿庸置疑，那就是“天生我材必有用”“长风破浪会有时”的自信，是“人生得意须尽欢”“会须一饮三百杯”的狂放。一个“狂”字，是他喷薄如日热情似火的情感的体现，也是他对自己精神家园本能的执着的选择：对“钟鼓馔玉”的嗤之以鼻，蔑视鄙弃，对黑暗现实的不满抗争，毅然绝弃;对祖国壮丽山河的一往情深，无比热爱!

总观全诗内容，真正体现了一种雄健伟岸，高峻奇险，浑然天成的崇高美，一种气象不凡的壮阔美。只有李白，只有有着风卷残云般气魄的李白，才能让蜀道上连天的群峰，壁立的悬崖，汹涌的恶水，凄凉的丛林，还有那磨牙吮血的

恐怖，全都渲染出大气磅礴的长轴画卷，才能凸现出一种惊天地泣鬼神的崇高美!“蜀道之难，难于上青天”这空间上难度上的极度扩张;“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”，这时间上的极度绵延拓展;“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”，这“五丁开山”的巨大的神勇力量;“飞湍瀑流争喧豗 ”的汹涌激荡，“一夫当关，万夫莫开”的奇险峥嵘，这一切的一切，在诗人如椽巨笔的挥洒下，没有一个不是突破景物常态的，没有一个不是宏大壮阔的，没有一个不是粗拙奇谲的，也没有一个不是令人心动魂悸的!总观全诗内容，真正体现了一种雄健伟岸，高峻奇险，浑然天成的崇高美，一种气象不凡的壮阔美!

《蜀道难》，一首狂放的浪漫的绝唱，从内容到形式，无不都是诗人狂放之情主宰下的鬼斧神工般的走笔渲染，写意泼墨!知道李白的《蜀道难》的人，应该很多，他给人以辽阔的远景，一种地平线的宽广的感觉,又有一种崩天开地的豁然。

这是一种我们民族的本质，艰辛却坚定，不易却执著。

▲ 爱难猜读后感 ▼

学习哪有那么难》是王金战老师的又一部杰作。王金战是个传奇人物，作为老师，他让无数学生重获信心，找到学习的突破点，创造一个又一个教育奇迹；作为家长，他为女儿精心设计，全面发展，最终使女儿考上北大！

他的眼里没有差生，他曾让全班倒数第一的学生考上北大；

他被誉为“高考战神”，考试面对面辅导2小时，学生一般就能提高20分；

他带的一个复读班，83个学生百分百考上大学；

他的寥寥数语就能打开学生心结，被很多家长当成“救命稻草”……

面对以上这些评价，如果你能再打开此书，你就不难发现，王老师为何这么传奇？

我们先来看看王老师的找到学习的门道：

他在这里说到：俗话说：“难者不会，会者不难”。学习这件事，如果摸清了其中的规律，其实一点都不难。一旦深入进去，探索其中的奥妙，你甚至会觉得，学习这件事挺好玩的。学习的道路是曲折的，充满了艰辛和汗水，但学习的过程又是美妙的，因为能令你感到生活的意义和价值。

再看他的每个人都是潜力无限的天才：其实我们这一生，回过头来看，能选择的事情特别少。我们无法选择家长，也没法选择学校和老师……我们唯一能够选择的，其实就是我们的心态了。正如美国著名心理学家威廉·詹姆斯所说：“历史终将证明，我们这一代最伟大的发现是——人类可以经由改变态度而改变自己的命运。”这里他讲述了有好方法更有好心态、千万不能输在心态上、好心态使你终生受益等等。这里他讲述了自己的亲生经历，他说：他曾经也是差生，并且是全班倒数十几名的差生，面对老师的不信任，面对同学的羞辱，他没有退缩，反而激发了他一定要考上大学的欲望，从此他埋头苦干，寻找问题的根源，最终考上了大学，而且是他们班唯一的考上大学的人。

还有他的倒数第一也不可怕、起伏不定的成绩K线、补足学科的短板等等。

我们再走近他的抓住一句话的机会：有位哲人曾经说过这样一句话，人生的路是漫长的，但关键的时候却很短，有时甚至是只有几步。这转瞬即逝的刹那，却能改变人的一生。有时一句看似不经意的话，却能在听者的心理激起涟漪，引发一系列意想不到的效果。就好像是“蝴蝶效应”所说：“一只蝴蝶在巴西扇了一下翅膀，引发了得克萨斯州的一场龙卷风。”这里分别从拥有一颗感恩的心、一个眼神胜过一顿批评、关键时候有一句话就够了、从批评中找到前进的动力一个个小故事中让家长、学生和老师明白了一句话、一件事都可以改变一个人的一生，就会让人得到一片晴朗的天空和郁郁葱葱的草坪。

走出孤独的世界里他阐述了“孩子最需要家长把他当成朋友那样去理解，去关爱，去尊重”的观点。并且分析了孩子的心为什么里家长越来越远，提醒家长做孩子最好的朋友，培养发现快乐的心态等等。

这本书王老师讲了一个又一个的生动的小故事，他的每一个故事里都蕴含着一个个令人深思的哲理，令人深思、令人回味，更令人感到教育并不深不可测，学习并不令人发指。家长读过会如获珍宝，反思自己的教育过程；学生读过会倍感亲切，从而找到适合自己的学习方法，对学习不再感到渺茫，学习不再那么难！

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记得大概是我小学时吧，初读此文时，我还不怎么理解他的真义，也有文中“我”的疑惑——如果你砍了它的树皮，树不就会痛吗？不就会受伤吗？等到我再次读到这篇文章时，已是一名从教多年的教师了，对人生、理想、价值的观念已有了很深的概念，此刻的我再读此文时，心中不免一震：这刀之伤不真是刀之爱吗？

小时犯了错误，父母教训我们，我们抱怨父母不理解我们，可是我们哪里知晓，如果父母没有在我们刚刚走上“歧路”时，就把我们拉回来，恐怕日后后悔的不单单是我们自己，也更是我们父母一生的痛，他们会为此寝食难安，一辈子生活在后悔和内疚之中。现如今，参加工作了，一样也有犯错的时候，如果学校领导不闻不问，那我们也会慢慢走上歧途，最终害了自己，而我们在日后的工作中更是害己害人。

让我们与爱同行，不要抱怨，不要懊恼，心中只要想着：刀之伤也是刀之爱，我想我们的生活回因此变得更美好！

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题目：《猜心读后感》

在现代的社会中，我们人类面临着很多越来越复杂的问题和挑战。如何才能更好地与他人沟通并理解他人的内心想法，已成为一个极具挑战性的任务。而《猜心》这本书则为我们提供了一种寻找更好交流的路。对于我来说，这本书的阅读体验是独特而难忘的，它给了我很多启示和正能量。

这本书的作者是一位社交心理学家，重点探究了人们在沟通交流过程中存在的各种误解。如果你曾经有过“讲话容易，交流难”的体验，那么这本书可能会给你带来很多启发，让你在今后的沟通交流中摆脱和克服这些误解。

在这本书的前几章中，作者提出了“自我中心偏见”这个概念。无论是在个人生活中，还是在组织、企业的运作过程中，我们都会经常遇到这种情况：面对自己的问题，我们往往只从自己的角度出发，忽略了其他人的看法和想法。这种自我中心偏见会导致我们的判断产生出路，阻碍了人与人之间的真正沟通。此外，在后面的几章中，作者还讨论了其他诸如如何建立信任，如何正确表达情感等课题。

阅读这本书给我带来的最大启示之一，是意识到了偏见的存在。在交流、协作的过程中，我们不断与他人接触，此时通常是自我思考、自我表达的时候。每个人都有一个独立的认知体系，而在这种认知体系中，难免会受到社会环境、成长环境、习惯的影响，从而形成某种偏见。这种偏见有时候让我们认为别人的表现是出于恶意，或者无意中吃亏，从而导致自己与他人之间的不和谐。意识到这一点后，我们要做的就是摆脱这种偏见，多从他人角度出发，寻求真正的共同语言。

另外，这本书也教会了我如何建立真正的沟通交流。在过去的生活中，我们大部分人都已经习惯了“告诉别人我们的想法”的模式。但事实上，更加有效、高效的沟通方式是建立双向信息的交流。我们需要有意识地寻求对方的同意，针对性地发问、询问，从而建立一种双方都能理解和接受的沟通方式。这种双向的沟通方式更能够将现有的沟通模式转化为一种更加有趣、有意义的过程，更加维护社会的和谐与团结。

总的来说，这本书给我的启发是非常多的。它带着我们探索着内心和他人之间的真正关系，这种关系是不可或缺的，而且它极大地影响着我们的生活。当我们学习了这些基本的沟通技巧后，我们就可以更加深入、更加有效地表达内心的想法和情感。这本书为我们提供了一种新的思考方式和交流模式，我相信这样的思考方式和交流模式，在当今的社会中必将成为一种趋势。

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最近我读完了紫金陈的悬疑推理小说长夜难明，这部小说让我感触很深，其中感触深的一点是因为检察官竟然可以抛弃自己的生命，抛弃自己的家庭，抛弃自己的爱人，去实现一个让我们旁人看来都不可能实现的一种梦想。

梦想二字，对于我们而言，每个人都有着每个人所不同的理解与感悟，我相信这种感悟就是每个人价值观的差异，这种梦想就是对于自己梦想的一种坚守，就是对于所爱之人所做之事的一种坚实的笃定，因为我觉得一个人的价值观，一定是积极向上的，这样才能有助于我们构建和谐美丽的新社会，在这样的社会当中，我们有什么理由，有什么动力，不去将它认真的完成，但是很多人因为权势的高不可攀就此渐渐的沉沦，因为心中所谓的那个高不可攀的一种屏障与障碍，反而陷入了一种让人无法言喻的一种难堪的境地，但我认为，一个人做事情要坦坦荡荡。不能因为自己的某种偏见或者是某种狭隘的思想就此沉沦下去就像检察官姜洋一样。它能够在日常的琐事当中发现蛛丝马迹，它能够帮助他人进行平反，我觉得这就是一个检察官的职责。

但是纵观其他检察官呢，要么无所作为，要么咄咄逼人，这并不是一个职业所带给他的一种真正的使命感。因为现在的职业要求我们有崇高的职业道德情操与道德坚守，但是往往很多人缺乏这种坚守，而这种坚守也是我们现在所更加需要的东西，因此我希望大家都能够在日常生活当中，恪尽职守，做好自己的本职工作，不要让别人以为，你不是干这个工作的料，也不要让别人觉得你是一个有空可钻的人，也不要让别人认为，你的所做所谓对别人而言没有任何的价值与意义，我觉得这样子的想法真的是特别的让人感觉鄙夷，这样的做法，也让人感觉非常的难受，因此，我希望我们大家都能够坚守自己的梦。你想坚持自己的信念与价值观并且能够将这种价值观践行到我们生活当中的每一点，和每一处，因为我们都是人我们都有自己的崇高的职业我们不需要别人来为我们定义我们做好我们自己的本质工作，我们为我们自己，来实现自己的梦想努力奋斗，我觉得这就是最好的一种让自己感觉非常舒服的一种动力，因此，我想大家都能够坚守自己的初心，不忘使命，勇攀高峰。

通过小说的阅读让我心里真正意义上理解并且明白我们生活中所成为的某种价值观吧，这种所传递的一种正能量或许可以真的带给我们所谓的一种前进的动力，或许这种动力对于我而言就是一种生活的不断拼搏，而不是所谓的一种放弃，因为我们认为的世界一定与我们所理解的生活有着千丝万缕般的联系，但是这样的一种联系就是让我们刻骨铭心的！

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《简·爱》一书中一反传统**中以美丽温柔的女子做主角、以浪漫凄婉的爱情经历为故事的旧格式，作者大胆地突破传统，塑造了一个出身低微、相貌平平的女子与不公平的命运抗争的传奇。

我看过的爱情**很多，也总痴情与别人的故事，但唯独《简·爱》的故事总是让我百看不厌，每次翻开总会激情满满，思绪万千。

这本书的女主人公简爱是一个勇敢、独立、坚强的女人。它外表简单，但思想深刻，机智而敏锐。每一只眼睛都有洞察人心的特点。看似平静，但心中却有着非常绚烂甜美的幻想，有着似火似火的热情和似水的柔情。

简爱从小就生存在一个父母双亡，仰人鼻息的环境里，接受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的厌弃，表姐的蔑视，表哥的**和暴打这样残酷无情蹂躏是每一个孩子都无法消受的，但也许正是由于这全部，磨练了简爱无限的决心和坚强不屈的精力，一种不可打败的内在品格力量。面对这一切的一切，她，勇敢的站起来，诉说心中的不公平，控诉以恩人自居的舅妈的罪行。

在学***中，简爱承受着肉体上的受罚和心灵上的催残.学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她，而且把她置于耻辱台上示众。使她在全校师生面前丢尽了脸。

然而，简爱仍然没有抛弃自己，把悲伤和愤怒转化为力量。她不仅在学习上进步很快，而且得到了老师和学生的理解。

当她和罗切斯特在一起的时候，她在罗切斯特面前永远不会因为自己的家教身份而感到自卑。相反，她认为他们是平等的，不应该受到尊重，因为她是一个管家。正是因为她那颗从未被世俗玷污过的高贵善良的心，才深深地吸引了罗切斯特。她也被罗切斯特与众不同的气质所吸引！

就这样，他们相恋了！

原本以为她坎坷的人生就这样收获了甜蜜的果实，但命运还是要考验她。

在她与罗切斯特的婚礼上，她发现罗切斯特已经结婚了。她不顾内心的反抗，情感的痛苦毅然出走。为自己营造了一个光明的天堂。她是自立而独立的。她为自己的生命谱写了一首华彩的乐章！

上天终于被她感动。简最后与罗切斯特获得了幸福的结局。而她的精神也如经久不衰的珍宝，永不褪色。

简爱的一生，从幼稚到成熟；从软弱到坚强；从无稚到智慧，她改变了很多，成长了很多。不变的是她的反抗，她那心中的热情。她的一生也，让我们保留这不变的精神，总有一天，它会像钻石一般发出最璀璨的光。

高一:齐紫萱

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《学习哪有那么难》是王金战这位数学老师编的，他写的非常好，上面主要就讲了怎么才能学好习，学习主要就是靠兴趣。他原来就是一个很调皮的学生，再考大学时，他还是很调皮。老师在班上选了五个同学，让这五个同学好好努力，把希望全放他们身上了，其他同学就无所谓，王金战觉得老师不公平，便也要考大学，但老师怎么可能让他考呢，老师提问他问题，他居然连初中的都还不会，他现在可都是已经上高中了呀。于是他每天都在大家睡后去教室里学，结果一次被校长发现了，在全校同学面前批了一顿。于是，王金战以后每天躲在一个地窖里读书，一些同学知道了，就往里面扔垃圾，解大便，可王金战不嫌脏，不怕臭，只管学。到了考大学的时候，老师指定的五个同学都没有考上大学，只有王金战一个人考上了大学。这只是这本书中的一小部分，里面还讲了很多，他带的一个复读班，学生百分之百考上大学，还有不少同学考上了著名的大学。

从王金战写的这本书上，我也得到不少启示，学习其实并不难嘛，只是有时会觉得学习很没意思，很枯燥，是一个任务。但如果改变一下看法之后，就会觉得学习是很有意思的，而且还能学好习，但如果把学习当成很枯燥的事，那只然就不能学好习。这本书就是举各种例子来让我们改变心态，让我们学会正确认识学习的概念，我看了这本书之后，就觉得学习的确并不枯燥，只是个心态问题。

这本书我强烈推荐大家看，看了之后，肯定会觉得有收获的，我就是如此，这本书改变了我学习的心态，让我觉得学习不再枯燥了，这就是我看了这本书后的感觉和收获。

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作为最伟大的浪漫主义诗人，李白

他的诗歌清新典雅，豪放豪放，已成为中国文学

史上不可动摇的扛鼎之作，而《蜀道难

》，就是这诸多审美对象中的一个经典。

一首《蜀道难》，不仅道尽了李白的全部人格力量，而且凸现了大气磅礴的崇高美，演绎了迅疾变幻的运动美，奔涌出参差错落的音韵美，真正是谱写了一首浪漫主义的绝唱。

李白的人格力量是什么？勿庸置疑，那就是“天生我材必有用”“长风破浪会有时”的自信，是“人生得意须尽欢”“会须一饮三百杯”的狂放。一个“狂”字，是他喷薄如日热情似火的情感的体现，也是他对自己精神家园本能的执着的选择：

对“钟鼓馔玉”的嗤之以鼻，蔑视鄙弃，对黑暗现实的不满抗争，毅然绝弃；对祖国壮丽山河的一往情深，无比热爱！

“噫吁嘻，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天！”诗篇开头的一句绝叫，绝不是萎缩懦弱冷漠沉沦之徒所能写出的。只有李白，只有心中涌动着巨浪的李白，才能发自内心底呐喊！

只有李白，只有有着风卷残云般气魄的李白，才能让蜀道上连天的群峰，壁立的悬崖，汹涌的恶水，凄凉的丛林，还有那磨牙吮血的恐怖，全都渲染出大气磅礴的长轴画卷，才能凸现出一种惊天地泣鬼神的崇高

美!“蜀道之难，难于上青天”这空间上难度上的极度扩张；“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”，这时间上的极度绵延拓展；“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”，这“五丁开山”的巨大的神勇力量；“飞湍瀑流争豗 ”的汹涌激荡，“一夫当关，万夫莫开”的奇险峥嵘，这一切的一切，在诗人如椽巨笔的挥洒下，没有一个不是突破景物常态的，没有一个不是宏大壮阔的，没有一个不是粗拙奇谲的，也没有一个不是令人心动魂悸的！总观全诗内容，真正体现了一种雄健伟岸，高峻奇险，浑然天成的崇高美，一种气象不凡的壮阔美！

“忽然绝叫三五声，满壁纵横千百字”，正因为情感的狂放不羁，酣畅淋漓，李白才要一唱三叹，回环跌宕；正因狂放不羁，情不由己，李白才能天马行空，无拘无束，上天入地，才能奇特的想象，斗胆的夸张。正是因为奔放奔放，整首诗才能在情感的旋律中，在诗中

从整体气势上看，在文字布局上，它是开合、起伏、奔波的；才能呈现出风驰电掣般的运动美，变幻莫测的迅疾美！给人以长风出谷，闪电惊雷，万马奔腾

之奔腾的强烈的震撼力！

由于奔放不羁，豪迈恣肆，古乐府单一古板的句式，已远远适应不了李白那如长江大河般奔涌的情感了，于是，突破旧乐府的句式特点，也就成为必然。三字句，四字句，五字句，最长的九字句，这些长短不齐，流**如的句式，也只有这些句式，才能像“大珠小珠落玉盘”一样，轻重缓急地表达出诗人奔放如风，迅疾如电的豪迈情怀，才能涂抹出气象不凡的浪漫主义的壮丽画卷。笔力的雄浑洒脱，龙腾蛇行；语言

的参差错落，摇曳生辉，都使狂放浪漫的绝唱，平添了酣畅的流转美，起伏的参差美和动人撼人的节奏美！DX957.CoM

“狂来轻世界，醉里得真如”，当李白迷醉于自己的精神家园，陶醉在巴山蜀道上的一幅幅雄奇俊美的图画时，他的“狂放”“洒脱”，可谓发挥到了极致！

《蜀道难》，一首狂放的浪漫的绝唱，从内容到形式，无不都是诗人狂放之情主宰下的鬼斧神工般的走笔渲染，写意泼墨！

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王金战在《学习哪有那么难》中提出“每个人都是潜力无限的天才”。的确，每个学生都有他各自的潜力，教育就是要唤醒学生沉睡的心灵，让学生作为个体存在，能够有个性而又全面的成长。

王金战老师在书中也提到：在教育学生过程中要尊重学生人格，善于发掘学生的特长，张扬学生的个性。他认为：教育好比一个生物过程，而不是一个冶炼过程。你不能让一个西红柿苗子结出一个苹果来，西红柿就让他结西红柿，苹果就让它结苹果，而每个成果都富含营养价值。

那要怎么做才能唤醒学生的心灵，让学生有尊严的成长呢？

一、严与爱相融。

俗话说“教不严，师之惰”，只有“严师”才能培养“高徒”，然而我们无法知道，这样的教育曾扼杀了多少学生的个性、自尊与人格。在严格要求学生的同时，我们要真正了解学生，理解学生，帮助他们实现自己的理想与愿望，要做到“宽严相济”，这才是教育这门艺术应该永远追求的境界。

二、平等、尊重。

当然，教育在唤醒被教育者的同时，也要唤醒教育者，做到师生平等对话，这才是我们教育追求的一种高境界。

曾经看过这样的事例：当有学生给老师提建议时，有些老师严厉斥责他说，你有什么资格我提意见！试想学生自觉的意识、独立的人格以及刚刚产生的朦胧的责任感还会有存身之处吗？

相反，把被教育者放在平等和被尊重的位置会是什么效果呢？

有这样一个故事：有一个12岁的少年，在院子里踢足球，把邻居家的玻璃踢碎了。邻居说，我这块玻璃是好玻璃，12.5美元买的，你赔。这是在1920年，12.5美元可以买125只鸡。这个孩子没办法，回家找爸爸。爸爸问玻璃是你踢碎的吗？孩子说是。爸爸说，你踢碎的你就赔。没有钱，我借给你，一年后还。在接下来的一年里，这个孩子擦皮鞋、送报纸、打工挣钱，挣回了12.5美元还给父亲。这个孩子长大后成了美国的总统，就是里根。这是他在回忆录中写到的一个故事，他说正是通过这样一件事让他懂得了人要为自己的过失负责。

只有尊重别人，别人才会尊重你。

　三、关爱、鼓励。

王金战老师在《学习哪有那么难》中提到：一个学生因为自己的一句鼓励“这才是我心目中的陈皓”，就开始反思了，感觉自己过去的颓废心态非常不应该，后来变得自信好学，最后考上了北京外国语大学，后来到美国留学，获得了博士学位，现在在国内某所大学当教授。由此可见，一个老师不经意的一句安慰或一声鼓励，可以给予学生多大的关怀和自信。

而我们今天的教育是培养未来社会的栋梁。因此，我们更有必要重新审视我们的教育价值观。其实，当教师把学生的沉睡的心灵唤醒后，他就完成了作为教育者最重要的工作，而学生就获得了主动发展的永不枯竭的动力与热情，而这样一来，学生作为个体就能够更有尊严的成长，不是吗？

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选择自信乐观地活着，带着理想与抱负！太白，你教会了我自信。

精美的酒杯盛上美酒一斗价值上万钱，精美的食具装满珍贵的菜肴价值也上万钱。停下酒杯、放下筷子，你难以下咽，拔出宝剑四下张望，心情更加沉重，无所适从。想过黄河，寒冰堵塞了河道，想上太行山，山上已覆满了大雪，闲下来正想效仿姜太公在水边垂钓，忽然又像伊尹一样梦到自己乘船坐在太阳边上。行路难，行路难，这么多岔路口，你要走的在哪里？你坚信乘风破浪的时候一定会到来，那时你将高高扬起征帆远渡苍茫的大海。这是《行路难》，这是你的思想的真实写照！

你应召入京本欲实现自己“使寰区大定、海县一清”的政治理想，却不但宏愿难伸，反被奸佞谗毁，终于被迫自请离京。我知道，你对朝廷的昏暗和仕途艰难深怀悲愤，但你却用自信来演绎生命中的另一种姿态，乐观地对自己的才能充满自信，对理想和前途满怀希望，你的志向是“愿乘长风，破万里浪。”于是你写下了《行路难》。从中我似乎看到了你政治失意后失望与希望、抑郁与追求仿徨与自信的影子。是的，你失望、你抑郁、你彷徨，但你选择了希望、追求、自信。你要继续前进，去追求、去探寻，不能退缩。

于是，你在黑暗的朝廷里抗争，寻找实现抱负的机会，浸染着绝望中的希望，有时你会感到置身于无边际荒原的寂寞。作为历史的过客读后感你也可以投稿，你坚定地跋涉。“前进，前进，不能停留”是耳畔响起的召唤。你休验了百味人生，在宿命里怀着些许的隐忍，但你没有彷徨，没有停息。因为你是不惮于人生的，因为你对自己的才能，对理想和前途充满自信，因为你的“长风破浪会有时，直持云帆济沧海！”

落世孤寂，你有坚定未央，有尽忠无尽。“行路难，行路难！多歧路，今安在？” 是啊，这么多岔路口，你要走的路在哪里？你自信有远大前程却被奸佞谗毁，你愤懑，你失望，你彷徨，你抑郁，但最终你选择了用自信去笑对人生。因为你知道，只有坚定自信，人生的目标才不会太远。为了实现自己的理想，你继续向前，去追逐属于自己的前程和政治报复；你继续中跋涉，只为自己的远大志向。你抗争，你寻找，即使走过荆棘，会有刻骨铭心的苦难经历，但绝不能放弃。

你的自信，飞舞着，在岁月轮回里。你选择自信地活着，带着理想和抱负，你对前程充满自信，写下了《行路难》。

《行路难》再现了往日的你，我学会了自信。

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读《英才是怎样造就的》有感

钱昌云《英才是怎样造就的》是著名教育专家、全国优秀教师王金战老师所写。王金灿先生长期在教学一线工作，多年担任班主任，积累了丰富的教学管理经验。这本书没有晦涩而深刻的理论。更重要的是，结合自己的教育教学实践，介绍了课堂教学管理的方法和途径。这本书通俗易懂，特别值得老师，特别是年轻教师阅读。

起初，我读这本书是为了应付工作。但在阅读的过程中，我逐渐被王老师高超的教学管理艺术所震撼，于是我一口气读完了这本书。从王老师身上，我真切感受到“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，自己担任班主任也有**个年头，对照王老师，我自惭形秽，认识到自己在班主任工作中还有很多的不足。

《英才是怎样造就的》全书有六章，给我感触最深的是第一章关于心态的调整、差生的转化；第二章关于对学生学习方法和学习习惯的培养；第三章关于班级管理。下面我就主要从这几个方面谈谈我的体会：

王老师非常重视对学生心态的培养，正如他所说：“我们无法选择生存的环境，但我们可以选择一种心态，当选择了积极的心态，许多事就会出现自己意想不到的变化。”为什么有的人能成功，有的人却失败，关键不是智力的差异而是心态的不同。

打倒自己的往往不是自己的对手，而是自己的心态，每个人最大的敌人其实就是我们自己。笔者在书中提到，一个即将参加高考的学生，由于考前几次模拟考试都不及格，总是处于恐慌状态。王先生及时对她进行了心理咨询，她走出阴霾，面对乐观，终于如愿进入了北大。由此我不禁想到了刚刚毕业的这一届，也有学生平日成绩不错但因心态不好而名落孙山，不能不说是一种遗憾，同时这也让我更加认识到关注学生的心理健康，培养学生积极的心态，增强学生抗挫折的能力比学习知识本身更重要。

王老师是一位普通班的班主任。班上的穷学生不在少数。每一位当过普通班班主任的老师都知道，普通班不好上，贫困生不好管，受上的和辛苦的都不讨人喜欢。可是，王老师却游刃有余，效果明显，不得不令人佩服！“能把学生带得更好，那是称职的老师；而能把普通学生甚至是落后学生都带起来的，才是一个好老师。

”在王老师眼里，没有什么差生，而只有暂时落后、有待提高的学生。王老师真心公平地对待每一个差生，在差生转化方面也很花了一番心思，在他看来，“让差生变好的最有效方法，就是要找到他身上的强项，发挥他的优势，让他反复享受成功的喜悦。”“学习差的学生，在别人眼里，常常是一差百差、一无是处。

在这种情况下，一个老师如果能够及时发现他们的优点，并及时给予鼓励和表扬，那这个学生焕发出的对老师的感激，焕发出的那种士为知己者死的态度，焕发出的学习热情真是让人感动。”在实践中，我也是这么做的，所以对这一点，我非常有感触，差生长期被人看不起，老师一句真心的赞扬会让他心存感激，进而肯为老师而改变。

王老师谈了班上体育学生的管理，也给了我启发和借鉴。班上有许多体育系的学生刚刚结束。体育生在管理上存在许多不足，留下了很多遗憾。王老师针对体育特长生采取了三条措施：在体育生之间比学习成绩，不跟一般学生去比排名，这种评比不仅合理，还能激发体育生的学习热情；为体育生设“三好生”奖项，体育生因为成绩差无缘“三好生”，开设该奖项，能增强体育生的争先意识；在高校招体育特长生的时候，王老师帮忙联系高校，请吃饭，联络感情；这三条措施不仅切实可行，而且很能打动学生内心，从而使这样一个学习不好、纪律性差、身强力壮、好讲义气且打架斗殴有影响力的群体向着好的方向发展。

反思自己，对体育特长生重视不够，方法粗放简单，有很多改进。

在班级管理中，王老师非常重视班级文化建设。他的班级有自己的班级培训，班级歌曲，班级杂志，还有自己的班级**，这些都是学生自己管理的。班干部选拔也有创新。实行班干部半年轮换制、班长负责制、竞聘上岗制、议会监督制。这些制度的实施，使每个人都能在课堂工作的岗位上体验培训，为每个人释放个性、展示才华搭建了平台。

放开学生的自我管理，相信学生的能力，挖掘学生的潜能，做一名聪明的班主任，这是治的学习的。

通过阅读这本书，我增强了做好班主任工作的强烈意识，明确了班主任今后的工作方向，学到了很多有益的做法。书中王老师介绍的一些做法，有些是我正在进行的，有些是我今后努力的方向，有些是我以前未曾想到过的。读一本好书，如一位好老师和一位好朋友，相信在教学理论的指导下，我的教育教学工作一定会迈上新的一步！

▲ 爱难猜读后感 ▼

《宽恕就是爱》这本书，我4个月前就开始读了，但读到＂收回投射＂这一章就卡住，再也不能够读下去，因为心里无法接受这里的观点和解释，我无论如何也想不通：为何我的不快、我的焦虑不是应该由对方来负责，明明就是你引起的啊！如果不是你的出现，我又怎会有如此的痛苦？都是你的错，是你不对！是你该为我的不幸负责！曾经无数次地，卡在这里，于是，这本书就这样搁置了许久……

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最近一段时间，生活里发生的种种，自己的也好，别人的也好，都对我有着不同程度的震撼，当我再次打开这一章，突然发现许多以前不能读进去的文字一下子清晰和亲切起来，不由想说：是的啊，这就是我的想法啊！这正是我的感觉啊！

表面上看起来，是因为你做了一些事情，一些让我不高兴的事情，所以我才生气，那么，我的生气理当由你来负责。---看起来非常通顺吧，这就是我们惯用的逻辑。正如：“我的旧模式要你对我的感觉负责，我的旧模式要你为我解决问题或帮你解决问题，我的旧模式会责怪你不够爱我，而那正是要你为我所需要的爱负责任的另一种手腕。”

在每一个负面情绪里，我们习惯于假错于人，因为这样，我就可以不必为自己的现状负责，这样我就可以觉得轻松，因为，那是你的问题啊！事实上，在这个埋怨他人的背后，正躲藏着我们受苦的小我，而那个根源是：我不接受我自己！！！我不能接受自己将自己置于这样一个不愉快的境地里！我不能接受自己对你失去了控制的感觉！我认为自己很糟糕很失败

我之所以因你的行为而生气、伤心、焦虑……乃是因为我将我的期待放在了你的身上，而那些期待是我认为我自己不能够完成的。

其实，你只是我的一面镜子，透过你，我更清晰地看到我自己，那个内在受伤的小孩。当我接纳这个内在小孩的时候，我会认为你是来帮我的；而当我不能接纳这个内在小孩的时候，我会认为你是来折磨我的。

我，是一切的根源。没有人可以改变另一个人，除非对方自己愿意改变。

我选择快乐，我就是快乐，我选择悲伤，我就是悲伤。情绪本身也没有好坏对错，只在于你怎样和它们相处，你抗拒的，就越是粘在你身上，因为你的抗拒给了它更大的力量；而你接纳的自会穿过你离去，了无痕迹。

“宽恕是要先从自己的内心开始。惟有宽恕了自己，我们才能宽恕别人，或接受别人的宽恕。”

“让我生命飞跃的唯一方法，就是接受我生命的现状，接受自己和你目前的现状，我的心灵就会从此开放……”

▲ 爱难猜读后感 ▼

《猜心》读后感

《猜心》是一本引人入胜的悬疑小说，作者以其巧妙的描写和扣人心弦的情节，让读者沉浸在一个充满谜团和危险的世界中。阅读完毕后，我对该书给予了高度评价。

小说的主题十分吸引人，猜心。它让我想起了一个古老的游戏，猜心。每个人都有自己的思想和情感，而能够猜到他人的想法不仅需要敏锐的触觉，还需要对人性的洞察力。小说将这个游戏引进了一个犯罪剧情中，让整个故事更加引人入胜。通过猜心的游戏，作者探索了人们内心的黑暗和欲望，引发了读者内心最深层的疑问。这种深邃的思考引出了一连串扣人心弦的事件，让读者不禁为主人公的遭遇担忧。

小说中的人物形象栩栩如生。作者以细致入微的描写，将每个角色赋予了独特的个性和内心世界。尤其是主人公，他是一个聪明而勇敢的侦探，但也有自己的秘密和痛苦。通过他的视角，读者不仅能深入了解他的思考过程，还能感受到他心理的扭曲和脆弱。其他配角也各自有着自己的故事和目的，他们的出场不仅仅是为了填充故事，而是为了增加情节的张力和深度。他们之间的关系错综复杂，互相猜疑和依赖，让整个故事更加紧凑和引人入胜。

同时，小说的情节曲折离奇，令人难以预料。作者善于玩弄悬疑和伏笔，通过每一个细节和线索将读者引入一个个谜团。主人公的调查也是错综复杂的，他每解开一个谜题，崭新的谜团就出现在眼前。读者跟随着主人公的思考过程一起解谜，而每个揭示的真相都充满了惊喜和激动。小说中的反转和高潮部分让人欲罢不能，每一页都充满了紧张和兴奋。作者的笔墨功力令人赞叹，能够将故事的高潮和揭示的真相交织在一起，让读者无法预料和猜测。

小说也有着深刻的思考和启示。猜心这个游戏让人陷入了一个危险的漩涡，也让人们反思了自己的欲望和内心。人性的黑暗面在这个故事中得以彰显，而作者通过主人公的经历也让人体悟到了真相的重要性。虽然有时候真相残酷而痛苦，但唯有面对真相，并能够正视自己的欲望和思想，才能够从困境中解脱。对于读者来说，这也是一次对内心的深刻思考和反省。

小编认为，《猜心》是一本非常值得一读的悬疑小说。作者以其巧妙的描写和扣人心弦的情节，将读者带入一个充满谜团和危险的世界中。该书的主题和人物形象都充满了魅力，情节曲折离奇，令人难以预料。同时，该书也给人深刻的思考和启示，引发了读者内心最深层的疑问。读完之后，我不禁对作者的创作手法和故事情节给予了高度评价。

▲ 爱难猜读后感 ▼

这篇还是比较不错的,自始至终都是喜气洋洋的,偶尔来点儿小紧张.

女主角"夏希","顾小曼",

男主角"季皓轩","安逸辰".

故事情节比较奇葩..,挺狗血.

这种事情也就是在小说电视里才会出现,现实生活里哪会有这么胆大还好心的姑娘,真碰见了早吓的撒腿跑了.

夏希是个公司里的小职员,很不幸的偶发善心,把一个频临死亡的杀手拎回家了,这个杀手醒了之后就厚颜无耻的赖在夏希家里不走了,美其名曰"养伤",夏希倒是既不生气也没报警...可是随着时间以及俩人之间发生的种种,夏希发现自己慢慢的开始在意并且在乎这个人了.....后来的后来,这个人竟然是一家集团公司的总裁,就是拿着好几千万当零花钱的那种,年轻有为,长相还超帅,然后....然后就结婚了.

夏希和季皓轩是一对儿,被夏希发善心拎回家的那个杀手自然就是季皓轩了.

从字里行间看到夏希的一些小幸福,我也会情不自禁的笑,也挺羡慕夏希.

至于另一对儿顾小曼和安逸辰...

不知道怎么形容,反正这俩人都是某个领域里的巅峰人士.

既狗血又奇葩.

结局皆大欢喜,哈哈,挺好..

▲ 爱难猜读后感 ▼

人们常说：“没有母亲的孩子像根草”.而我今天读了《父亲的爱》，却感受到比母爱更深切的父爱的神圣与伟大。

小群是一个双目失明又失去了母亲的苦孩子。可他的父亲却像爱护自己的眼睛一样照顾着他，让他重新感受到了世界的五彩缤纷和美好，然而，这位父亲也是个双目失明的人，这多么让人震惊啊！

是呀，在人们的想象里，母亲的爱是无微不至的。然而，在你成功的时候，总有一张合不拢嘴的笑脸；在你玩耍的时候，总有一个大朋友在陪着你玩乐；在你遇到困难时，总有一个焦急的脸庞在循循善诱地开导你；即便是在你无比骄傲时，也有一个人再把警钟使劲敲响。这个人，便是我们的爸爸。

父爱是深沉的，父爱也是活泼的，父爱是一杯苦口的咖啡，味虽苦却让人回味无穷。这爱，处处都有，融入了纯洁的空气中；这爱，能使盲人从心里拥有一双眼睛；这爱，能让冲向危谷的浪子重新回头；这爱，你可以在一日三餐中细细品味；这爱，在你的每一丝记忆中都有珍藏……

这伟大的父爱，真是平凡而又不平凡啊！

▲ 爱难猜读后感 ▼

噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。

蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西单太白有一条鸟道，可以切断峨眉之巅。

地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。有六条龙回到太阳的高点，有冲击波反向折回四川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

青泥何盘盘！百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。但见哀鸟数古木，雄飞母从林中绕来绕去。又闻子规啼夜月，愁空山。

蜀道之难，难于上青天！使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉？

剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。

——李白

：《蜀道难

》“蜀道难，难于上青天”。历史传奇的神奇与壮丽，山景的伟大与坚韧，诗人李白的豪放胸怀，久久回荡在他的脑海中。再读《蜀道难》，别有一番风味。

李白借“蜀道”这一特定的审美对象，通过描写“蜀道”之“难”，来表达自己对生命的体悟与认识。而这种强烈的生命意识，就是《蜀道难》的魅力之所在。而今，往日的嗟叹与无奈都变成了令人欣赏的美景、奇观，“黄鹤之飞尚不得，猿猱欲度愁攀援”的千年古道，也变成了宽阔的道路，行人车辆不断。

一场突如其来的人类灾难悄然降临。12四川汶川大**，地动山摇，山崩地裂，房屋倒塌，桥梁坍塌，公路被山体滑坡、泥石流阻断……人民的生命财产遭受了巨大的损失，再一次出现了“蜀道难”的局面。

面对困难，有些人选择面对困难，而有些人则回避困难。中国人民解放军坚定不移地担负起抗震救灾的重任。他们冒着生命危险，用自己的身体和困难抗争，把挣扎在死亡线上的生命从瓦肖手中解救出来；他们冒着生命危险，冒着生命危险，从4999米高空跳伞，抢救灾区人民，创造了世界军队空降史上的奇迹；他们冒着生命危险，挖凿堰塞体导流明渠，排除了堰塞体溃坝湖水淹没下游绵阳市的险情，创造了世界上成功处理大型堰塞湖的奇迹。

是呀，蜀道难，但难不倒我们的民族和国家，也难不到我们英勇的人民军队。

在人生的道路上，我们也会有“蜀道难”的境遇。面对困难，我们应该怎么选择？文学

王国维曾将人生境界分为三类：昨夜，西风夹杂绿树，独自去了高楼，望着天涯海角的路；衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴；众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。无论何时何地，王国维都想告诉我们，我们要虚心、顽强、执着。

刘墉先生把这三个领域分别比作骆驼、狮子和婴儿。现在我们就像骆驼。为了走出沙漠，我们必须坚持，即使我们很痛苦。只有走出沙漠，才有活的机会。

中年的我们好像狮子，为了达到自己的目标，为了让家人过更好的生活而拼命工作，满足自己的物质或是精神上的需要。晚年的我们却回归到婴儿时的天真，与世无争，很淡定的过完余生。无论我们长什么样，我们都应该做好自己，做到最好，成为我们像要的。

最后，我想说，无论我们处在哪个阶段，达到何种境界，面对困境，只要有“人生得意须尽欢”的乐观，“天生我材必有用”的自信，“钟鼓馔玉不足贵”的坦然，相信终将迎来“柳暗花明又一村”的无限惊喜。

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